CONCLUSIÓN FINAL

CONCLUSIÓN FINAL

Como conclusión de esta asignatura y en especial de este blog tengo que decir que todos los contenidos expuestos aquí han sido desarrollados de la forma en la que yo los he entendido.
Educación y Sociedad ha aportado mucho en mí ya que he aprendido tanto a utilizar la nueva tecnología, como programas educativos online, conceptos básicos del medio, nuevas formas de estudiar la sociedad, nuevas situaciones y factores que nos afectan, y todo ello gracias al trabajo de mis dos profesores, por un lado Ricardo de la parte de pedagogía un enamorado de la tecnología y la robótica y en segundo lugar  para la parte de sociología Natalia Simón,  una mujer sincera y transparente.

La metodología con la que he aprendido de forma más eficaz ha sido
mediante los trabajos grupales que realizábamos en clase, ya que era un intercambio de información entre alumnos.

En cuanto a la idea de esta nueva forma de evaluación mediante un blog, es bastante práctica y nos ayuda a comprender todo mejor y sobre todo a hacer una reflexión como personas en una sociedad cambiante y educativa de modo que hace que nos replanteemos nuestra vida y como queremos llevarla en el futuro.

Estoy muy contenta con la asignatura, he aprendido mucho y me llevo muchas cosas buenas. Creo que es necesario dar más importancia a la realización de clases prácticas y participativas que no teóricas que al final terminan siendo aburridas. Con este ambiente de clase que hemos llevado durante el curso creo que sería muy fácil trabajar .
Así que juntos vamos a por el cambio hacia una sociedad educativa mejor.

Gracias por leerme, espero que os haya gustado mi blog.

¡HA LLEGADO TÚ MOMENTO!

En este blog, además de contar y hablar sobre temas de la sociedad actual y dar mi opinión sobre ellos, también me gustaría saber la vuestra.
Sería una buena forma de intercambiar información y solamente tienes que buscar debajo de cada tema o entrada expuesta, pinchar en comentarios y añadir el tuyo.

A continuación os voy a dejar algunas preguntas para que me las respondáis si queréis al igual que podéis aconsejarme y aportarme algún tema más de discusión que os parezca actual y relevante para que no resulte aburrido. ¡Ha llegado tú momento! Escribe tu comentario, aporta nueva información o dime algo de lo que te gustaría saber un poco más.

PEGUNTAS INTERESANTES
¿Conoces o has sufrido alguna vez bullying o acoso escolar?
¿Piensas que hoy en día la sociedad ha eliminado completamente todos los estereotipos?
¿Es aceptado de la misma manera un niño de etnia negra que uno de etnia blanca?
¿Crees que hay deportes para chicas y otros para chicos?¿Por qué?
¿Sabrías describir alguna situación de tu propia experiencia donde hayas visto que se está dando uso de la educación inclusiva?
¿Qué importancia le das tú al papel del maestro, del padre y de la escuela?¿Cuál crees que es el más importante de todos?¿Y el qué afectará de forma directa en el niño?
¿Conoces algún uso especial y novedoso de las nuevas tecnologías?
¿Has compartido experiencias con algún tipo de robot?¿Cuál?
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¿ES TAN SENCILLO COMO PARECE DISEÑAR UN CUESTIONARIO?



EL CUESTIONARIO
Un cuestionario para aquel que no tenga claro lo que es o para que sirve, es un documento ya sea en papel o digital en el que se recogen ciertas preguntas con múltiples respuestas para la misma, de modo que al final el creador del cuestionario obtendrá la información útil que buscaba con las respuestas obtenidas.
Hay varias posibilidades de cuestionarios: puede ser on-line, presencial, en papel, cara a cara, por correo , por teléfono... Es decir siempre podemos utilizar cualquier recurso material o digital del que dispongamos.
Resultado de imagen de que es un cuestionarioEs importante para realizar el cuestionario o más bien para diseñarlo tener claras varios aspectos fundamentales para que se lleve a cabo y cubra los campos de los cuales nosotros queremos obtener información y para ello debemos seguir los siguientes pasos:
-Elegir primero el tema que queremos tratar y el tipo de modalidad que vamos a utilizar para llevarlo a cabo.
- Conceptualizar el constructo (atributo que queremos tratar).
- Integral el instrumento, los diferentes tipos de preguntas, organización del espacio, la estructura(empezando siempre por preguntas más sencillas y terminando cuando la confianza sea mayor por algunas más comprometidas)
-Por último la precisión de las instrucciones para que se lleve a cabo de forma válida.

Siguiendo todas estas recomendaciones y pasos, nuestro cuestionario debería estar bien planteado. Nos daremos cuenta de si ha funcionado o no cuando analicemos los resultados obtenidos ya que si responden a las preguntas iniciales que nosotros nos planteábamos y que son la fundamentación inicial de la que nosotros partimos, dicho cuestionario será acertado y válido.

Desde mi punto de vista, creo que es una gran herramienta sobre todo para realizar unas estadísticas comunes sobre ciertos temas de la actualidad que nos puedan interesar. Puede ir desde temas políticos incluso hasta opiniones de la comida preferida de la población. Así que si tienes curiosidad por saber algo, realiza tu propio cuestionario y difúndelo.

EL FÚTBOL TAMBIÉN ES DE CHICAS


El fútbol también es de chicas”
Me gustaría que dedicaran unos minutos para leer esta entrevista que he realizado a una de mis mejores amigas que se llama María Carbonero y tiene 22 años. Es futbolista como yo, además de entrenadora de fútbol, graduada en CCAFyD y actualmente está estudiando un máster en gestión deportiva.
En esta entrevista veréis algunos hechos que a ella le han pasado en el pasado por el hecho de ser un poco más masculina que el resto de chicas de su edad y me gustaría que al terminar hicierais  una reflexión sobre lo que ella vivió. 


A continuación os dejo la entrevista en sí

P: ¿En tu clase, te sentías diferente al resto?
R: No me sentía diferente al resto porque cuando dábamos clase todos teníamos que hacer lo mismo, si teníamos que hacer una cuenta de matemáticas, todos la hacíamos igual. Pero, si es verdad que por ejemplo en clase de Educación Física yo me sentía diferente al resto de las chicas por ejemplo, ellas nunca querían hacer nada de deporte y a mí el deporte me encanta.
P: ¿Te gustaba hacer en los ratos libres de recreo o por las tardes las mismas cosas qué a tus amigas?
R:  La verdad que éramos  un poco diferentes en cuanto a gustos, siempre congeniaba mejor con los chicos porque compartía con ellos más aficiones que con mis amigas. Por ejemplo, yo prefería los planes de mis amigos: quedar en el parque a jugar al fútbol, salir con la bici... e incluso en el recreo siempre terminaba jugando con los chicos.
P: ¿Te has sentido discriminada alguna vez?
R: Si, mis amigas en muchas ocasiones no me avisaban al quedar, cuando hablaban de temas más catalogados como “femeninos” parecía que yo no podía tener opinión al respecto y en muchas ocasiones he tenido que escuchar el famoso “marimacho”

P: ¿Has sufrido bullying por alguno de tus compañeros o compañeras? ¿Y en la calle?
R: Para ser sincera bullying como tal no he sufrido gracias a dios, sin embargo, es cierto que en varias ocasiones como he dicho antes he escuchado la despectiva palabra de “marimacho” a la cual yo no le daba importancia porque realmente era feliz siendo así aunque me vieran diferente al resto de las chicas
P: ¿Se lo has comentado alguna vez a tus padres o profesores? ¿Y a tus amigos?
R: Nunca he hablado de esto con mis padres, seguramente sea porque para hablar de ello tendría que tocar el tema de mi homosexualidad y me da “cosa” o miedo a que ellos no entiendan esto.
P: ¿Eras antes una persona más insegura que ahora?
R: Creo que  las diferentes situaciones con las que la vida te enfrenta por esta condición , hace que te vayas curtiendo y forjando una coraza que te permite ser más fuerte y aguantar el chaparrón pero a la vez te encierra en tu propio mundo y tener miedo al exterior... lo que se traduce en continuas inseguridades
P: ¿Cómo ha cambiado la sociedad de cuando tú eras pequeña a ahora?
R: Creo que la sociedad ha evolucionado considerablemente en este sentido. Hemos conseguido visibilizar el tema y darle la naturalidad y normalidad que merece aunque todavía queda mucho por andar. Hasta el día en el que no sea necesario “confesar” ser homosexual al igual que no se dice: oye mira, soy heterosexual...

María terminó la entrevista dando un toque de humor y vitalidad diciendo y animando a los jóvenes con problemas similares a los que ella sufrió, que no se escondan. Que ellos elijan con quien juntarse y qué vida llevar ya que solo es una y es suya, no de los demás.
Realmente me encantó entrevistar a esta chica ya que es un ejemplo puro de vitalidad y felicidad, porque aunque vosotros no le pongáis cara no se le quitó la sonrisa de la cara en toda la entrevista y esas personas son las que suman y no al contrario.

VIOLENCIA DE GÉNERO

En esta entrada voy a hablar sobre la violencia de género. Tema muy presente en la sociedad de nuestros días por desgracia y de la cual son víctimas las mujeres.
Esta violencia de género podemos definirla como aquel atentado contra la libertad y la dignidad de las mujeres independientemente del ámbito del ámbito en el que se produzca. 
Cualquier acto de desigualdad que conlleve hechos agresivos estaría dentro de lo que hemos denominado violencia de género o violencia machista. 

Podemos ver diferentes manifestaciones de esta violencia ,a si que, por favor , si has sufrido o sufres algo de esto pide ayuda. Estás siendo víctima de maltrato. 

-Violencia física
-Violencia psicológica
-Violencia sexual y abusos sexuales
-Acoso sexual
-Tráfico de niñas y mujeres con fines de explotación 
-Violencia económica
-Diferentes conceptos

Me parece importante este punto que voy a tratar como prevención a esta violencia de género. 


Aquí os dejo un vídeo sobre el testimonio de mujeres maltratadas para que todos tanto chicos, chicas, niños, niñas , adultos , mujeres y hombres tomen conciencia de todas las repercusiones que puede desencadenar este maltrato . Puede afectar a la mujer de forma directa a la vez que a su hijo el cual esta siendo testigo de estos hechos y que influirá en su desarrollo y educación al igual que a las familias de las víctimas. 


TODOS SOMOS IGUALES

Hoy hemos recibido en la UCLM los alumnos de primero y segundo de magisterio una charla sobre niños con Síndrome de Down.

Pues bien como ya sabréis el Síndrome de Down es un trastorno genético que es causado debido a la presencia de un extra cromosoma en el cromosoma 21 en vez de dos, como es habitual en todos los humanos. Esta anomalía es nombrada también como trisonomía en el par 21.
Voy a dar mi opinión sobre la inclusión e integración educativa de estos alumnos ya que a veces se les trata como "Bichos raros" y no lo son.
Una de las cosas que más ha llamado mi atención es el momento en el que uno de los ponentes de la charla,  hablaba sobre como era tener un hijo con este síndrome. Ella solo tenía palabras bonitas para su hija ya que es increíble la felicidad y cariño que estos niños presentan. "Qué suerte tengo de tenerle como hija" afirmaba ella. Es una niña igual que las demás simplemente necesita una atención especial para aprender ya que lo hace de forma más lenta pero lo aprende igual. 
Escuchando estas palabras que nos trasmitió la madre, y escuchando también a la profesora que tenía la niña, la cual estaba con ella siempre en las clases e incluso le daban refuerzo fuera de estas, te das cuenta como si todos ponemos de nuestra parte la educación y aprendizaje de estos alumnos es mucho más sencilla. 
El tratar a estas personas Down de forma diferente lo único que hace es perjudicarlos ya que dejarlos a un lado o discriminarlos no es la solución.
 Nosotros como profesores y como piezas fundamentales en su educación debemos integrarlos en clase de igual forma, en los trabajos de grupo y si fuese necesario cambiar el método de enseñanza en algunos casos  para que ellos también pudieran formar parte igual que el resto y al final puedan forjarse un futuro prometedor.
Nos tiene que quedar claro a todos que estas personas con Síndrome de Down son iguales que nosotros, que pueden aprender igual que nosotros, que pueden estudiar y sobre todo que tienen derecho a trabajar en las mismas cosas y condiciones que nosotros porque
 TODOS SOMOS IGUALES.  
 Resultado de imagen de Síndrome de Down 
Gracias por existir, hacéis el mundo más bonito. 

LA REALIDAD VIRTUAL

Es increíble esto de la realidad virtual . Para el que no sepa en que consiste se lo dejo aquí para que coja unas nociones básicas de lo que es . ¿Qué es la realidad virtual?
Hay dos formas de ser partícipe de esta realidad virtual. Una de ellas es realizándola por ti mismo o bien verlo. Me alucina como es posible que gente como yo cree estos programas y códigos para hacer posible esta recreación.
Considero que va a ser un BOOM en el futuro pero sobre todo que puede influir de manera muy positiva en la educación ya que esto te hace llegar a una realidad a través de unas gafas. Es muy alucinante porque tu te las pones por ejemplo en tu casa y puedes encontrarte en un entorno totalmente diferente en función de la temática que esté programa en estas gafas. 
Es cierto que yo solamente lo he probado una vez, y recuerdo que pasé miedo y vértigo. La temática de mi vivencia con la realidad virtual fue el estar montada en una montaña rusa en noruega porque recuerdo que caía hasta nieve ... Fue alucinante...

Llevándolo al ámbito de la educación es un nuevo invento muy interesante ya que los niños interactúan y se acercan a la realidad la cual en muchos casos es ajena y ellos la desconocen. La última vez que fui a un centro comercial había en diversos puestos, probadores de esta propia realidad y tú podías elegir la temática. Llamó mi atención cómo cuando los niños se ponían las gafas sus caras cambiaban y solo se reflejaba felicidad y entusiasmo por descubrir algo desconocido para ellos como puede ser la vida que existe dentro de un hormiguero. 
Esta utilización de la realidad virtual puede ser muy útil dentro de las aulas ya que nosotros como profesores podemos utilizar ciertas apps educativas. El único factor negativo sería el alto coste de esta nueva tecnología ya que necesitaríamos para que esto se llevara a cabo las gafas y un aparato reproductor de vídeo. 

Cuando yo sea profesora, o espero serlo al menos ... Lo aplicaría en mis clases como apoyo didáctico para el tema tratado y para que los conocimientos anteriormente dados queden grabados en los niños y aprendan de forma más divertida y eficaz a la vez que les sumerges de forma controlada en este mundo de las nuevas tecnologías.